傑出校友楊陳榮、湯蔓娳推廣兒童閱讀有功
獲教育部頒贈「兒童閱讀史懷哲」榮銜

      施冠慨       

    教育部辦理「焦點三百－國民小學兒童閱讀推動計劃」，主要工作包括充實學校圖書資源，營造良好的閱讀環境，培訓閱讀指導師資，補助民間公益團體，及地方政府辦理閱讀相關活動等。?了鼓勵各種社會資源投入，協助焦點學校推展兒童閱讀，特別建立「兒童閱讀史懷哲」的鼓勵機制，遴選表揚推動閱讀有功人員。教育部九十四年度經核定：花蓮縣花蓮市中華國小校長楊陳榮、復興國小校長湯蔓娳，獲選兒童閱讀史懷哲榮銜。
    楊陳榮校友原任玉里國民小學校長，去年八月起才獲聘中華國小校長。楊陳榮校友擔任花蓮縣「焦點學校兒童閱讀工作小組」成員，協助推動閱讀計畫，並組成兒童閱讀工作圈，執行兒童閱讀推動計畫，辦理故事志工培訓研習，假日兒童閱讀營，協助縣政府教育局辦理閱讀活動書香列車及兒童閱讀護照，與花蓮縣文化局袋鼠家族彩虹親子讀書會合辦親子閱讀營，與新象社區服務協會辦理行動繪本進入校園活動，與玉里鎮公共圖書館合作辦理親子讀書會，擔任教育部兒童閱讀大使說故事巡迴活動主講人。
楊陳榮校友在兼任財團法人玉里國民小學教育基金會董事長任內，籌劃辦理「愛心匯集書香，閱讀啟發智慧－－籌募圖書活動」，計募得新台幣六萬三千五百元及兒童圖書三百四十五冊，全數贈與焦點學校，充實兒童閱讀資源。
    他在去年八月主持中華國小教務後，強調「我看見」、「我感受」、「我改變」的經營理念，激發工作團隊敏銳的察覺力，強烈的使命感與卓越的執行力，經調查彙整校務計畫具舉意見後，以改善學校圖書館環境、豐富閱讀資源、培養兒童閱讀習慣，提升兒童閱讀能力素養為首要工作。假以時日定有豐碩的成就。
湯蔓娳校友主持復興國小，以「校長有約」配合時事議題，以故事延伸引導方式，對全校師生做專題講座，鼓勵教師利用班級晨光等時間實施語文補救教學及推動閱讀相關活動，辦理故事志工培訓，親子共讀，校際參訪等均有優異績效而獲選兒童閱讀史懷哲榮銜。
    花蓮縣政府教育局新任溫志雄局長，推動閱讀計畫是他任內推動三大目標之一，並向教育部申請核定三百二十六萬元作為九十五年推動閱讀計畫。